Szkolenie poprowadziła Pani Magdalena Kozera – pedagog z PPP Łańcut.
Zaprezentowała praktyczne narzędzia wspierające proces diagnozy, w tym:
- · Wywiad oparty na rutynach dnia codziennego – metoda pozwalająca na zebranie informacji o funkcjonowaniu dziecka w naturalnych sytuacjach, bliskich jego codziennym aktywnościom.
- · Ekomapa – graficzne narzędzie obrazujące sieć relacji i zasoby środowiskowe dziecka oraz rodziny.
- · Skrining Rozwoju Małego Dziecka – narzędzie przesiewowe do wczesnego wykrywania ewentualnych nieprawidłowości w rozwoju.
- KSZOF (Krótka Skala Zachowań Oceniających Funkcjonowanie) – narzędzie umożliwiające szybkie określenie obszarów wymagających szczególnej uwagi w pracy z uczniem.
Uczestnicy zostali poinformowani także o możliwości skorzystania z platformy wsparcie.gov.pl, która stanowi źródło aktualnych informacji, materiałów i narzędzi przydatnych w pracy pedagogicznej oraz w działaniach na rzecz wsparcia uczniów i ich rodzin.
Podczas spotkania Pani pedagog omówiła również założenia projektu oraz raport „Neuroróżnorodność na polskich uczelniach. Doświadczenia osób studiujących: w spektrum autyzmu, z ADHD i z dysleksją”. Projekt realizowany jest m.in. w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego. Celem projektu jest zwiększenie świadomości oraz poprawa jakości funkcjonowania studentów neuroróżnorodnych w środowisku akademickim.



