Od piosenki do literki
Założenia metody dobrego startu
Założeniem Metody Dobrego Startu (MDS) jest jednoczesne rozwijanie funkcji:
- wzrokowych;
- słuchowych;
- językowych;
- dotykowo-kinestetycznych (czucie dotyku i ruchu);
- motorycznych oraz ich współdziałanie, czyli integracja percepcyjno-motoryczna.
Celem MDS jest również kształtowanie lateralizacji (ustalenie ręki dominującej) oraz orientacji w prawej i lewej stronie ciała.
Warunki przyjęcia dziecka na terapię pedagogiczną prowadzoną MDS
wg programu „Od piosenki do literki”:
Program „Od piosenki do literki” przeznaczony jest dla dzieci, które mają duże trudności z zapamiętywaniem i odtwarzaniem dużych i małych liter.
Terapia MDS prowadzona jest w PPP w Łańcucie przez pedagoga. Warunkiem zakwalifikowania dziecka na terapię jest:
- pełna diagnoza psychologiczno-pedagogiczna (opinia z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej) stwierdzająca:
a) ryzyko dysleksji (w tym trudności z nauką liter lub cyfr);
b) opóźniony rozwój intelektualny;
c) upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.
Terapią MDS mogą również zostać objęte dzieci, które przygotowują się do nauki pisania, czytania, cyfr (dzieci 6 i 7 letnie);
- wiek dziecka: 6 – 10 rok życia (w zależności od trudności dziecka w nauce);
- systematyczny udział dziecka w zajęciach na terenie PPP w Łańcucie.
Plan zajęć prowadzonych MDS wg programu „Od piosenki do literki”:
Zajęcia będą odbywały się raz w tygodniu przez 1,5 godziny. Spotkania będą odbywały się przez cały rok szkolny. Zajęcia mają formę grupową.
Zainteresowani terapią MDS rodzice mogą uzyskać informacje w PPP telefonicznie bądź bezpośrednio z panią mgr Magdaleną Kozera w godzinach konsultacji.
W PPP Łańcut terapię Metodą Dobrego Startu:
mgr Magdalena Kozera – pedagog