Dla starszych uczniów
Tygodniowe ćwiczenia poprawnej pisowni – samodzielna praca starszych uczniów
opracowanie: prof. dr Marta Bogdanowicz
Przygotowanie.
- Załóż zeszyt do ćwiczeń ortograficznych.
- Powtórz i utrwal zasady pisowni.
- Na końcu zeszytu załóż „Słowniczek Trudnych Wyrazów”
Pisanie z pamięci – co dzień.
- Przeczytaj uważnie wybrane przez siebie, lub wskazany przez nauczyciela fragment tekstu (około 5 zdań niezbyt długich, po około 5 wyrazów w zdaniu).
- Przeczytaj pierwsze zdanie zapamiętując tekst i pisownię wyrazów: uzasadnij pisownię trudnych wyrazów.
- Powiedz tekst z pamięci.
- Przeczytaj powtórnie zadanie sprawdzając, czy dobrze zapamiętałeś.
- Napisz tekst z pamięci.
- Sprawdź zapis i nanieś poprawki.
- Porównaj zapis ze zdaniem wzorcowym i nanieś poprawki.
- Zakryj zdanie wzorcowe i napisane.
- Napisz powtórnie to samo zdanie.
- Sprawdź zapis.
Poprawa błędów.
- Wpisz wyrazy, w których popełniłeś błędy i uzasadnij poprawną pisownię.
- Wyrazy te zastosuj w krzyżówce, ułóż z nimi zdania, utwórz rodzinę wyrazów pokrewnych, wykonaj ćwiczenie utrwalające pisownię (bibliografia).
- Wpisz je do „Słownika Trudnych Wyrazów” (na końcu zeszytu).
Sprawdzian co tydzień.
- Pracuj codziennie, zapisując datę przy wykonywanych ćwiczeniach.
- Po tygodniu ćwiczeń poproś kogoś, aby podyktował Ci zadania, które codziennie pisałeś.
- Sprawdź, o ile błędów mniej zrobiłeś niż poprzednio i popraw je (wg wzoru).